2011年春，我来到东湖双语学校，应聘小学英语教师。那时候的我年少懵懂，还是一名职场小白。一眨眼，我在东湖双语已经工作了十年，现在的我已是一名骨干教师，我最美好的青春时光在这里度过。每当提起学校，我心里就升腾起一股柔情，我的人生与学校早已紧紧地牵绊在一起。

十年前，我刚来到东湖双语学校，对学校的课堂教学知之甚少。学校非常照顾我，安排龚丽英主任和邓学田老师做我的学科导师。龚老师每周都会到我的课堂听两节课，然后细心分析我的教学设计、耐心传授我上课技巧。邓老师也时常教导我，并传授她的经验给我：把每一节课要说的话写下来，反复推敲自己说的话是否流畅、是否对课堂的教学简洁有效。

经过两三年不断磨炼与学习，我渐渐成长起来，教学的经验得到积累，在接下来的几年内，我分别获得了惠城区小学优质课比赛一等奖、惠城区小学英语PRT精品课例比赛二等奖、惠州市首届中小学英语教师优秀微课二等奖等奖项。

不过，在教学工作上这么积极向上的老师，在其他方面却让学校领导各种“忧心”。为什么这么说呢？因为我不止一次因自己的“特殊身份”，受到学校的另一层“照顾”。

当我26岁进入学校工作，当时的何郑玉校长对我说：“你也是26岁啊，你和我女儿一样的年纪呀。”何校长真的把我当成女儿看待，非常关心我的终身大事。记得她还专门组织我们这群单身女老师“远赴”大亚湾参加集体相亲活动。为了这一场相亲活动，我彻夜都想着要如何穿搭，因为我代表的不只是我本人，还代表着我们东湖双语年轻单身女教师的形象呀。第二天，我化着当时还不熟练的妆容，穿好想了一整晚的服装坐上去霞涌的大巴车。到达目的地后才发现，大部分的相亲对象都是90后，与我的年龄差距比较大，所以最后的结果，自然是没有配对成功。

几年后何校长退休了，新上任的孙校长看着年龄越来越大的我，也常关心我的个人问题。也许是吸取了上一次的“经验教训”吧，这次孙校长有的放矢，给我安排了一对一VIP级别的相亲。我和相亲对象先是交换简历，是的，你没看错，就是互相交换简历，然后就是直接相约天虹商场见面。虽然这次操作非常精准，但是处对象这种事情对于我来说是非常玄学的一件事。所以在那一次见面之后，我和介绍对象就没有再见过面，这次的我依然是没有成功。在凭实力单身这件事上，我也算是非常成功了。

终于的终于，在东湖的第九年我结束了单身生活，我的终身大事终于不再让学校操心，而孙校长依然像姐姐一样关心我，给予我许多建议，教我为人处世的道理。你们瞧，我的成长有师傅和同事带领，我的生活有领导关怀，东湖不仅是我工作的地方，更是我的家呀。

可以说，在东湖的每一位老师，都受到过来自学校和同事的关怀：可能是像我这样，大家为我的终身大事牵线搭桥；也可能是生活上遇到暂时的困难，大家积极出谋划策；更多的是在教学上有什么见解，大家共同研讨创新。东湖双语学校就是这样，给予每一个老师温暖的关怀，让我们每一个人，都在这里获得了人生的成长。

我相信，我的下一个十年，下下个十年，都将继续与东湖双语为伴，祝愿我热爱的东湖双语学校，明天更加灿烂辉煌！

（张嘉子，东湖双语学校教师）